時間：10/22（二）14:25-16:05

地點：再興中學 秀榮3樓遠距教室一

講師：Apple Education 專業講師 陳建宏先生

研習內容：

一、大綱主旨
1.iPad中適合在教學現場使用的App。
2.使用iPad進行教學後，所能造成的教學效益。
3.使用iPad進行教學時，需要注意的事項。

二、內容記錄
1.為何要使用iPad進行教學？
(1)如果只是使用簡單的影視工具，例如播放投影片等，那為何不使用電腦就好呢？
iPad的優點在於，它是手持式裝置，教師可以拿著它，走下講台、遠離黑板，與學生進行即時的互動，增加學習的效益，第一時間掌控學生對課堂的回饋。
(2)每節課都適合使用iPad嗎？
使用iPad，最直接的效益是為了吸引學生的注意力，但如果每節課都使用，是否還具備這樣的效果呢？如果教師不做前端的管控，使用iPad還可以達到預期的教學效果嗎？這就會延伸出下一個問題。
(3)使用iPad教學前要做什麼準備？
教學用iPad經過設計，學生沒有辦法自行下載App，沒有辦法登入自己的帳號，每台iPad都有專屬的編號，教師可以使用自己手上的那台，對學生的裝置進行管控。

2.能使用在教學現場的App？
教學的重點不在於使用何種App，而是使用App的時機和方法，就算是簡單的攝影功能，也可以為教學現場增添色彩，例如：
(1)縮時攝影：記錄學生對問題的反應。
(2)照片編輯：對學生的問題即時回饋。

3.分享一些AR上的應用。
(1)insight heart：模擬人體全身結構。
(2)Froggiepedia：模擬解剖青蛙的過程。
(3)Quiver：將平面圖形立體化。

三、會後反思
「從iPad開始你的行動教學」，主題的重點在於「教學」，而非「ipad」，只要工具選擇得當，就算是簡易的板書也可以有不錯的效果，但若是能有效地搭配ipad，進行教學工具上的革新，想必會有超出預期的教學成效。