時間：103年10月7日(二)8:50入場

地點：西湖國小 視聽教室

隨著世界的脈動，學校的資訊融入教學已成為重要的發展趨勢。資訊科技融入教學後，教師能選擇突破講授式教學，學生可轉為主動善用資訊科技來充實自己。憑藉著「教師更投入教學發展、學生更投入學習活動」使命感，再興中學當仁不讓地開始發展資訊融入教學，並在團隊成員不斷努力的與時俱進下，發展出嶄新的學習模式。

一、 發展沿革：再興中學，因為得到董事長張光正先生的鼎力支持，有系統地推行科技融入教學，從班班有單槍開始，到2011年全面建立智慧型教室，並建置雲端教學平台與各項支援系統，完整地將科技融入教學活動之中。2012年由校長領導的研發中心成立後，組織數位教學研發團隊，定期辦理交流分享活動，每年辦理20場以上的相關研習，藉由社群發展，提昇教師的專業教學素養，致力將數位教學用於提昇學生學習成效之上，並將成果擴散到整個校園。 二、 現階段發展成果： （一） 硬體建設的部份，購置教學專用伺服器，提供線上教學服務；教室內全面更換為互動式電子白板，搭配多媒體講桌，廣泛運用於各種課程。無線網路覆蓋全校教學區，開放學生使用平板電腦、智慧型載具等等。 （二） 軟體建設的部份，已經建立了跨平台的線上教學管理系統MOODLE，提供線上教學服務；配置校內雲端磁碟WebDAV，教材資料庫IGT，英檢測驗系統等。 （三） 教材與課程的部份，已經在MOODLE上陸續建立360個線上課程，註冊的使用者超過1700位師生。線上課程可以提供學生更多自主學習的機會。 （四） 獲獎肯定的部份，本校搭配科技融入教學的創新教學，近年來獲得優等獎以上肯定的作品超過15件。（行動研究、GreaTeach、班級網頁等） 三、 資訊科技融入教學的發展目標： （一） 學生方面：藉由推行學生自主學習的雲端化學習平台，培養學生擁有21世紀國際關鍵核心能力5Cs（創造力Creation、溝通力Communication、合作力Collaboration、批判性思考力Critical Thinking、核心知能Common Core。）進而培育出21世紀的國際領導人才。 （二） 教師方面：善用數位化教材、資訊設備與雲端資源為教學策略，並利用教師社群研習的機會交流分享，翻轉傳統的講述式教學，以期增進學生的學習成效。 （三） 學校團隊方面：成立研發中心統籌運用資源，擬定發展計畫、專業分工、多方支援。營造完善的校園網路，與老師們溝通合作教學方案，建立多元有效的學習環境。 （四） 分享交流方面：立足臺灣，走向世界。沒有侷限的交流與分享發展成果，迎合世界潮流，提昇學習成效，帶動教學成長。